婴幼儿托育服务与管理专业隶属于医药卫生大类，对应0-3岁婴幼儿养育照护服务、婴幼儿发展引导员、婴幼儿健康管理咨询、亲子阅读指导师、各类游乐园区、科技场馆的婴幼儿活动设计、孕婴童零售行业母婴会员服务、消费顾问等岗位。该专业为国家职业教育重点支持专业，是我校结合国家“十四五”规划“发展普惠托育服务体系”的宏观政策、扬州市建设国家儿童友好城市的背景和托育行业市场需求而开设的社会热门专业。
专业前景
托育市场空间广阔《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中明确指出：“健全婴幼儿发展政策”，发展普惠托育服务体系，健全支持婴幼儿照护服务和早期发展的政策体系。同时还提出“普惠托育服务扩容”支持150个城市利用社会力量发展综合托育服务机构和社区托育服务设施，新增示范性普惠托位50万个以上。当前二胎、三胎红利，国家大力发展托育的相关政策加持、新生代父母托育观念发展带来了市场需求剧增，但专业人才市场供给严重滞后，使得0-3岁的婴幼儿托育行业越来越站在上风口，托育专业发展有着广阔的市场前景。
托育行业人才短缺国家卫生健康委印发《“十四五”卫生健康人才发展规划》提到要加强应对人口老龄化人才队伍建设，到2025年培训医养结合机构卫生技术人员不低于10万人；培养和培训托育服务专业人才不低于100万人。目前行业所需托育人员的规模超过数百万专业人才缺口，职业前景无可限量。
培养目标
婴幼儿托育服务与管理专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具有婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和数字素养，能够从事婴幼儿生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育园日常管理等工作的高素质技术技能人才。
课程体系
婴幼儿托育服务与管理专业课程体系与职业技能要求紧密对接，主要开设以下课程
专业基础课程婴幼儿生理基础、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展、婴幼儿心理健康与保健、托育机构组织管理导论、蒙台梭利教学法、婴幼儿学习与发展、早期阅读指导、感觉统合训练、托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿教师礼仪。
专业核心课程婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿回应性照料、托育机构管理实务、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿游戏活动实施、托育机构环境创设、婴幼儿行为观察与分析、婴幼儿家园共育等。
专业拓展课程
儿童戏剧表演、奥尔夫音乐教学法、幼儿舞蹈创编与赏析、儿童绘本创作、POP 海报设计、婴幼儿亲子活动设计与指导、特殊儿童发展与教育等。
学生发展
蒙以养正，幼有优育，作为国家大力发展的朝阳产业，婴幼儿托育服务与管理专业学生就业前景广阔，发展空间很大。
职业证书
育婴员、保育师、幼儿教师、健康管理师、婴幼儿发展引导员等职业技能证书。
专升本
本专业课程设置科学、合理且全面，与婴幼儿发展与健康管理、学前教育等本科专业学习内容相衔接，学生可通过专转本、专升本等多种渠道进入本科院校学习。
就业方向
学生毕业后可在托育中心、托幼一体化幼儿园、早教机构、绘本馆、婴幼儿健康管理机构、婴幼儿营养研发机构等相关领域从事婴幼儿保育、保健、教育以及婴幼儿健康管理、咨询、指导等工作，也可进入大型儿童游乐园区、科技场馆、孕婴童零售行业从事婴幼儿活动设计、母婴会员服务、消费顾问等工作。
高质量托育时代
未来可期